Covid-19 Pandemisi Sürecinde Türkiye Ve Çin’de Uzaktan E?itim Süreç Ve Uygulamalar?n?n ?ncelenmesi

2020 y?l?n?n en büyük felaketi tüm dünya için tart??mas?z Covid-19 ad? verilen pandemik virüstür. Virüs ba?ta Çin olmak üzere h?zl? bir ?ekilde yay?lm??, adeta kabus ya?am??, birçok ülkede sa?l?k sistemi çökmü?tür. Bu virüsün daha fazla bula?mas?n? önlemek amac?yla toplu faaliyetler ya durdurulmu? da yüksek önlemli tedbirlerle devam ettirilmeye çal???lm??t?r. kapsamda e?itim ve ö?retim alan?nda birtak?m tedbirler al?nm?? olup, genellikle ilk etapta kurumlar? kademeli olarak kapat?lm?? uzaktan e?itime geçilmi?tir. Uzaktan geçi?te her ülke kendi imkân?na göre uygulamalar geli?tirmeye çal??m??t?r. çal??mada zengin alt yap?s? olan Türkiye ile pandemisinin ortaya ç?kt??? Çin’de süreçleri uygulamalar? ara?t?r?lm??t?r. Yöntem olarak, nitel ara?t?rma yöntemlerinden durum çal??mas? deseni benimsenerek gerçekle?tirilmi?tir. Ülkelerin faaliyetlerini incelemek doküman incelemesi yap?lm??t?r. Doküman toplanan veriler içerik analizi analiz edilmi?tir. Buna göre; Türkiye, öncelikle televizyon kanallar? (EBA TV) arac?l???yla ö?rencilere ula?maya çal??arak ö?retime etme çabas?nda olmu?tur. Daha sonra baz? s?n?flara portallar? kullan?larak ö?retmenlerle ö?rencilerin bulu?mas? sa?lanm??t?r. K?sa süre hibrit ö?renme (harmanlanm?? ö?renme) uygulamas? hem yüz yüze yap?lm?? sonras?nda tamamen de üzerinden video yay?nlar talebe ba?l? online dersler Ö?rencinin merkezde oldu?u, ö?retmenler çok ortamda ba? kurabildi?i düzenekler geli?tirilmi?tir. Ebeveynlere sorumluluklar yüklenerek veli-ö?renci ili?kisi güçlendirilmeye çal???larak velilerle i?birli?i içine girilmi?tir. “Okul yok ama ders var” (School's Out, But Class's On) slogan? salg?n?n psikolojik etkileri azalt?lmaya 2020’nin eylül ay?nda k?smi, ekim ise okullar aç?lm??t?r. Sonuç pandemisi sürecinde benzer yürütmü?lerdir.